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德育教育在于细节

今天早上在领导的带领下,威尼斯城网站几人去少小交流学习。对方领导在介绍经验时提出了两个重要抓手来促进学生德育教育:思想竞赛和德育打分。

思想竞赛是通过对中小学生日常行为规范与本校实际问题相结合,提出七方面,上课课间卫生违纪晚自修等,把上述方面容易学生出现的问题进行量化打分,考核班级,学期评比优胜班级奖励两千。两千分配百分之四十奖励班主任,百分之四十奖教师,百分之二十奖励为班费。

德育量化打分,把学生日常生活学习中容易出现的问题进行接触,有违反时进行扣分。这是对个人进行考核。

对于寝室管理当面,制度墙上,有纪律规定,安全规定,卫生规定,评比结果公示等。寝室内卫生情况良好,学生养成了良好的卫生习惯。

校长在介绍时提出,学校要完成上级交给的任务,这是学校行政生存的底线。但更大的底线是要把学生培养成一个社会上合格的公民。德育教育的内容范围很大,要把德育工作抓好,还是抓日常管理的细节。告诉学生什么是一个合格公民应该做,什么是合格公民不能做的事情。

从大的当面,要把学校带好,首先要有从学生长远发展的角度出发,培养学生成为良好素质的具有一定技能的人。要有这个理念。不能一切围绕上级的政治任务为最终目的。这样的话只会把学校学带越带越死。走了这样的认识和理念,就是要贯彻实施,对于阻挡实施的人和事,要有强硬的手段强行推进,在经历一段症痛期后,慢慢会朝好的方向发现。

学习感悟,德育工作要从大的方面考虑,从小的当面入手。抓手要细化,评比要量化。具体要改进的有:寝室方面,寝室名单核对,名单上墙,制度上墙,打分表简洁,卫生工具配齐,卫生检查结果公示,请假条制度完善。学生管理方面,德育量化考核,评分细则。

另有:1,有些管理想法灵感,可行的要尽快的形成方案争取实施,一拖再拖绝大部分都会无法实施。2,管理时,对下面提出要求的同时,一定要明确的告诉他们应该怎样的去做,要完成哪些步骤可以达到效果。不能光提要求和想法。把具体措施给出会更好。


 
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